Várzea Grande
Várzea Grande formaliza repasse da PNAB e garante recursos federais para 13 projetos culturais do edital Chão de Arte
A Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL), realizou na tarde desta quinta-feira (2), no Centro Cultural da Orla Alameda, a assinatura dos Termos de Execução Cultural dos agentes culturais contemplados pelo Edital nº 004 – Chão de Arte, da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB).
A assinatura formaliza, de forma individual, a concessão dos recursos federais aos fazedores de cultura, etapa que sucede a adesão do Município à Política Nacional Aldir Blanc junto ao Ministério da Cultura (MinC). Com a formalização, os contemplados passam a receber os recursos destinados ao fortalecimento de espaços culturais e ao desenvolvimento de projetos voltados à promoção da cultura em Várzea Grande.
Ao todo, 13 agentes culturais foram habilitados para receber o benefício após análise técnica das propostas inscritas. O edital previa 20 vagas, porém apenas 16 projetos foram apresentados e, destes, 13 atenderam integralmente aos critérios estabelecidos pelo Ministério da Cultura.
Segundo a superintendente de Cultura, Lu Arruda, a assinatura representa um marco para o fortalecimento da produção cultural do município.
“Hoje os agentes culturais contemplados pelo edital Chão de Arte estão assinando o termo que garante o recebimento dos recursos da Política Nacional Aldir Blanc. São recursos do Governo Federal que chegam diretamente aos fazedores de cultura para fortalecer seus espaços e seus projetos”, destacou.
Os contemplados representam diferentes segmentos culturais, entre eles teatro, música, cultura popular, cultura gamer e outras manifestações artísticas.
Cada projeto aprovado receberá R$ 20 mil, divididos em duas parcelas de R$ 10 mil. Conforme previsto no edital, os recursos poderão ser utilizados na reforma, ampliação ou melhoria de espaços culturais, além da execução de projetos voltados à promoção da cultura, desde que sejam respeitadas as regras da PNAB e realizada a devida prestação de contas.
“O agente cultural apresenta seu projeto e pode utilizar esse recurso para melhorar seu espaço cultural ou desenvolver ações voltadas à comunidade, como apresentações em escolas, praças públicas e outros espaços. O importante é que o investimento seja aplicado em benefício da cultura e devidamente comprovado por meio da prestação de contas”, explicou Lu Arruda.
A superintendente ressaltou ainda que a PNAB possui outros editais em andamento e que os agentes culturais poderão participar de novas seleções.
“Esse é apenas um dos editais do segundo ciclo da PNAB. O Edital nº 003, Circuito Cultural, também está em andamento e contemplará novos projetos. Tivemos um recorde de 157 propostas inscritas e, graças ao remanejamento autorizado pelo Conselho Municipal de Cultura, vamos ampliar de 30 para 38 o número de projetos beneficiados.”
Para Lu Arruda, o aumento na participação demonstra o fortalecimento das políticas públicas voltadas ao setor cultural.
“É muito gratificante ver que os fazedores de cultura estão confiando cada vez mais na gestão. No ano passado tínhamos poucos inscritos e hoje já são mais de 150 pessoas apresentando projetos. Isso mostra que os recursos estão chegando na ponta, fomentando a arte e valorizando quem faz cultura em Várzea Grande.”
Entre os contemplados está a agente cultural Jenima Paula de Arruda Costa, proprietária da Academia G Balé e integrante da Associação Comunitária Cultura, Esporte e Lazer. O projeto desenvolvido por ela oferece bolsas gratuitas de balé para crianças da rede municipal de ensino.
“Essa contemplação vai fortalecer ainda mais o nosso trabalho. Atendemos crianças da rede municipal com aulas gratuitas de balé. Nossa escola fica na região central, próxima ao terminal, o que facilita o acesso. Divulgamos o projeto em toda a rede municipal e contamos com o apoio das direções escolares para levar oportunidades às crianças. Esse recurso permitirá ampliar esse atendimento e continuar transformando vidas por meio da dança”, afirmou.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda de Figueiredo, destacou que a assinatura dos termos representa mais um passo no compromisso da gestão com o fortalecimento da cultura local.
“Estamos trabalhando para que as políticas públicas de incentivo à cultura cheguem efetivamente aos nossos artistas e agentes culturais. Esses recursos representam investimento, geração de oportunidades e valorização de quem mantém viva a identidade cultural de Várzea Grande. Nosso compromisso é garantir transparência, ampliar o acesso aos editais e fortalecer cada vez mais o setor cultural do município.”
A Prefeitura de Várzea Grande reforça que a execução da Política Nacional Aldir Blanc representa um importante instrumento de democratização do acesso aos recursos públicos destinados à cultura, promovendo inclusão, valorização dos artistas locais e o fortalecimento das manifestações culturais em todas as regiões do município.
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Várzea Grande
Escolas de Várzea Grande transformam eleição simulada em aula prática de cidadania
A eleição saiu das urnas e ganhou as salas de aula da Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande. Nesta sexta-feira (2), alunos da EMEB Jaime Veríssimo de Campos Júnior, o Jaiminho, e da EMEB Júlio Domingos de Campos participaram de atividades educativas que transformaram o processo eleitoral em uma experiência prática de aprendizado, participação e cidadania.
Nas duas unidades, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar, de maneira lúdica, etapas que fazem parte de uma eleição. Eles conheceram os candidatos, acompanharam a apresentação de propostas, receberam títulos de eleitor e participaram da votação para escolher seus representantes.
No Jaiminho, a atividade foi organizada pela professora Victoria Virgínia, com a participação da equipe gestora e da comunidade escolar. A escola montou uma estrutura semelhante à de uma eleição oficial e utilizou um aplicativo para simular a apuração dos votos. A tecnologia permitiu que os alunos acompanhassem, em tempo real, a contagem e o resultado da votação.
Mais do que uma brincadeira, a proposta foi utilizada como ferramenta pedagógica para aproximar as crianças de temas como democracia, participação social, responsabilidade e respeito às diferentes opiniões.
Durante a atividade, os estudantes também tiveram espaço para apresentar suas próprias ideias. Os candidatos defenderam propostas relacionadas ao cotidiano escolar e às necessidades dos alunos, mostrando que participar de uma eleição também envolve ouvir, apresentar ideias, discutir soluções e fazer escolhas.
O entusiasmo tomou conta das unidades durante a votação. A expectativa pelo resultado, a movimentação dos “eleitores” e a apresentação das propostas fizeram com que os estudantes participassem ativamente de cada etapa da experiência.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda de Figueiredo, acompanhou de perto a ação no Jaiminho e destacou a importância de trabalhar a formação cidadã desde os primeiros anos escolares.
“Quando a escola cria uma experiência como essa, ela está ensinando muito mais do que como funciona uma eleição. Está ensinando nossas crianças a ouvir, a respeitar opiniões diferentes, a apresentar suas ideias e a entender que toda escolha traz responsabilidades. Hoje eles estão participando de uma eleição simulada, mas estamos formando cidadãos que, no futuro, terão condições de compreender o papel dos políticos e a importância das decisões para a nossa cidade e para a sociedade”, afirmou.
Para a professora Victoria Virgínia, a ideia foi tornar um assunto que pode parecer distante da realidade das crianças em algo concreto e divertido.
“Queríamos que os alunos entendessem o que é uma eleição e percebessem que cada voto tem importância. Por isso, criamos todo esse ambiente, desde os candidatos apresentando suas propostas até o título de eleitor e a apuração. Eles participaram, se divertiram e, ao mesmo tempo, aprenderam sobre responsabilidade, escolha e cidadania”, explicou.
Aprendizado que também chegou à EMEB Júlio Domingos de Campos
A mesma proposta também foi desenvolvida na EMEB Júlio Domingos de Campos, onde os estudantes participaram de uma eleição simulada como parte das atividades pedagógicas da unidade. A iniciativa permitiu que os alunos conhecessem, de forma adequada à faixa etária, conceitos relacionados ao processo eleitoral e à participação cidadã.
Assim como no Jaiminho, a atividade buscou transformar o conteúdo em uma experiência concreta, fazendo com que as crianças deixassem de ser apenas espectadoras e assumissem o papel de eleitores.
A realização das atividades nas duas escolas reforça a possibilidade de trabalhar a educação cidadã dentro do ambiente escolar de maneira leve, participativa e próxima da realidade dos estudantes.
Além de compreenderem como funciona uma votação, os alunos foram estimulados a desenvolver valores que fazem parte da convivência em sociedade, como respeito, diálogo, responsabilidade, escuta e participação.
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